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“同课异构”让地理课堂百花齐放

“同课异构”作为一种教育研究手段正越来越多地被应用于高中地理教学研究。我组青年教师徐海龙上月有幸受邀到江苏省南京市第十三中学参与了首届全国“让课程走进学生的生命?自主课堂”观摩研讨会并和来自十三中的姜老师(第一节)、苏州的樊老师(第三节)同台献艺,上了《工业的区位选择》一课。徐海龙老师参与的此次“同课异构”活动是我组继去年梁干桥老师赴江苏省天一高级中学“同课异构”公开教学研讨活动、上学期我组承担无锡市教学新秀“同课异构”活动后又一次全组性质的教学研究活动。

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在徐海龙老师备课过程中,全体地理老师群策群力并邀请已退休的特级教师、教授级高级教师徐悠老师亲临把关指导,活动全程展现了地理组一贯同心同德、团结协作的优良传统。最后,徐海龙老师的课在南京十三中有序有效完成相关教学任务,得到同学和听课老师的掌声与好评。课后,南师附中的特级教师、教授级高级教师孙小红老师又将她听课的思考与她的研究整合为所有与会老师做了一场《师生引力:课堂生命力》报告,进一步点评和肯定了徐海龙老师的“案例+问题研究”课堂教学。
  借助本校课程基地建设契机,我校地理组还将继续不断搭建、创设“同课异构”“优质展示课输出”等平台,不断将地理教育教学与科研推向深入。